Kapitaal Nederlands wil de docent helpen de christelijke identiteit in de les te verwerken. Want, daar zijn we van overtuigd, een neutrale les bestaat niet; lesgeven is altijd vorming. Dat betekent concreet dat we bijvoorbeeld goed nadenken over de fictiewerken en kijk-/luisterfragmenten die we aanbieden en dat we zakelijke teksten kiezen die de leerlingen aan het denken zetten. Het betekent ook dat we vragen stellen die verder gaan dan taalvaardigheden en dat we aandacht besteden aan taal als scheppingsgave, christelijke literatuur en respectvol taalgebruik. In de paragraaf Taalrijk maken de leerlingen kennis met een stukje taalbeschouwing (taalontwikkeling, taalvariatie enz.).